Άσκηση: ανάπτυξη παραγράφου με διαφορετικούς τρόπους

 Λαμβάνοντας υπόψη ότι μία παράγραφος αποτελείται από μια αρχική πρόταση που ονομάζουμε θεματική και μας εισάγει στο θέμα, λεπτομέρειες που το εμπλουτίζουν και μία πρόταση- κατακλείδα, που κατά κάποιον τρόπο είτε συνοψίζει, είτε γενικεύει είτε διατυπώνει ένα συμπέρασμα, αναπτύξτε παραγράφους ξεκινώντας με τις δοσμένες θεματικές προτάσεις.

1) Στη σημερινή εποχή υπάρχει αυτό που αποκαλούμε ψηφιακό χάσμα. (σύγκριση και αντίθεση)

2) Η εκπαίδευση πάσχει από χρόνια προβλήματα. (παραδείγματα)

3) Οι οικογενειακές σχέσεις στην εποχή μας περνάνε κρίση. (αιτιολόγηση)

4) Η λογοτεχνία περιλαμβάνει πολλά είδη. (διαίρεση)

Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου- Α ενότητα

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ

                                                        ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ

                                                                        ΔΙΑΙΡΕΣΗ

    

                                                                ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΘΕΣΗ

 

Μάθημα 1ο: Από τη Ρώμη στη νέα Ρώμη

 Μάθημα  1ο

Από τη Ρώμη στη νέα Ρώμη

Βυζάντιο = ονομάζεται το χριστιανικό κράτος της ελληνορωμαϊκής Ανατολής που αναδύθηκε μέσα από τους κόλπους του ρωμαϊκού κράτους. Από το όνομα της αρχαίας ελληνικής αποικίας των Μεγαρέων.

Ρώμη > Βυζάντιο

n  Τι; μετεξέλιξη ρωμαϊκού κράτους σε βυζαντινό

n  Ποιος; Ο Κωνσταντίνος Α΄

n  Πώς; Με αλλαγές στη διοίκηση, στη θρησκεία και στην οικονομία > δηλαδή :

--Κωνσταντινούπολη

--χριστιανισμός

--πολιτική & στρατιωτική εξουσία :διάκριση

--νόμισμα

Κωνσταντινούπολη 330 μ.Χ.

n  Πού; Ανατολή

n  Γιατί εκεί;

--σταυροδρόμι

--ακμή > πληθυσμός, οικονομία

--περισσότεροι χριστιανοί

--αμυντικοί λόγοι (Γότθοι, Πέρσες)

Θρησκευτική πολιτική Κωνσταντίνου Α΄

n  Τι; Ανεξιθρησκία

n  Πώς; διάταγμα των Μεδιολάνων

§  πότε; 313

§  τι; νομιμοποίηση χριστιανισμού

§  γιατί; συζήτηση :πολιτικοί λόγοι κ.ά.

n  Α΄ οικουμενική σύνοδος (Νίκαια, 325)

γιατί; διατύπωσε διδασκαλία της εκκλησίας

σχόλιο: ποια ήταν η ανάγκη; αιρέσεις

Ο αυτοκράτορας απεικονίζεται με φωτοστέφανο (εκπρόσωπος του Θεού στη Γη)

Τη νύχτα ποτ έσβησαν τ' αστέρια

 

Ακολουθήστε μας σε μια συναρπαστική ιστορία!!!

Podcast

To podcast μοιάζει με ραδιόφωνο, αλλά δεν είναι. Είναι ψηφιακά ηχογραφημένα αρχεία που μπορεί κανείς ν' ακούσει ανά πάσα στιγμή. Πρόσφατα συνηθίζονται σε σχολιαστικές εκπομπές της επικαιρότητας.

Εμείς θα μεταφέρουμε σε podcastένα λογοτεχνικό βιβλίο για νέους με τίτλο: ΤΗ ΝΥΧΤΑ ΠΟΥ ΕΣΒΗΣΑΝ Τ' ΑΣΤΕΡΙΑ.

ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΤΕ ΜΑΣ ΚΑΙ ΑΠΟΛΑΥΣΤΕ ΤΗΝ ΑΦΗΓΗΣΗ!!!!

Ασκήσεις στην Α΄ενότητα

 Α. Βρείτε τα υποκείμενα

Οι αιχµάλωτοι βρέθηκαν δεµένοι. 2. Την παράσταση έκλεψε ένα σκυλάκι. 3. Ο φοβισµένος δεν ενεργεί σωστά. 4. Όποιος φοβάται, ας φύγει. 5. Άνθισαν οι µυγδαλιές! 6. Λεγεται πως ο κορονοιός µεταδίδεται πολύ εύκολα. 7. Το άκουσαν κι εκείνοι. 8. Είναι δύσκολο να ζεις σε καραντίνα! 9. Οι νέοι έχουν δικαίωµα στο όνειρο. 10. Το άριστα είναι δύσκολο. 

Β΄ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΣΥΝΘΕΤΙΚΑ ΜΕΡΗ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ 

1. Να σχηµατίσετε σύνθετα µε πρώτο συνθετικό το ευ ή το δυς και δεύτερο συνθετικό τις λέξεις: λογος πιστός τύχη κινητός αρεστός 

2.Γράψτε από δύο σύνθετα µε πρώτο συνθετικό µία από τις εξής αρχαίες προθέσεις: εκ(εξ) δια κατά περί επί 

3. Να συµπληρώσετε τα κενά µε πρώτο συνθετικό το δισ- (δι-) που σημαίνει Δύο ή το δυσ- που σημαίνει κάτι δύσκολο ή δυσάρεστο,  ανάλογα µε το νόηµα. 

1. Το δ….τιχο αυτό το έγραψε ο ποιητής για τη σύντροφο του. 2. Στην παλιά µου γειτονιά ελάχιστα σπίτια ήταν δ….ώροφα. 3.Να χρησιµοποιήσεις αδιάσειστα επιχειρήµατα, γιατί είναι άνθρωπος δ….πιστός. 5. Όλες οι προβλέψεις για το µέλλον είναι δ….οίωνες.

Μέγας Κωνσταντίνος και Κωνσταντινούπολη

 

Στην παρακάτω εικόνα (ψηφιδωτό από την Αγία Σοφία)  εμφανίζονται ο Μέγας Κωνσταντίνος (δεξιά) να προσφέρει στην Παναγία τον τειχισμό της Κωνσταντινούπολης και ο Ιουστινιανός αριστερά, να προσφέρει την Αγία Σοφία. Διαδράστε με την εφαρμογή.

http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-9123

Στον παρακάτω σύνδεσμο δείτε το Διάταγα των Μεδιολάνων (324 π.Χ.)

http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-8821

Η Κωνσταντινούπολη προσωποποιημένη δείχνει το άγλαμα του Κωνσταντίνου

Ασημένιο νόμισμα με τον Κωνσταντίνο. Διακρίνονται το Χριστόγραμμα και η ένταυρη σφαίρα στο σκήπτρο.

Γλώσσα και λογοπαίγνια

 

Η γλώσσα κόκαλα δεν έχει και κόκαλα τσακίζει. Τα λόγια μας  μπορεί να είναι σκληρά για τους άλλους. 

Όσο μπόι σου λείπει τόσο μεγάλη είναι η γλώσσα σου. Αν και είσαι μικρός, δε σέβεσαι και αντιμιλάς. 

Η γλώσσα σου είναι μεγαλύτερη από το μπόι σου.

Μου βγαίνει η γλώσσα. Κουράζομαι πολύ. 

Ροδάνι πάει η γλώσσα του. Μιλάει συνέχεια. 

Μάλλιασε η γλώσσα μου. Λέω πολλές φορές το ίδιο πράγμα.

Δάγκωσε τη γλώσσα του. Είπε κάτι κακό και το μετάνιωσε. 

Φάε τη γλώσσα σου. Μη γρουσουζεύεις.

Κατάπια τη γλώσσα μου. Σταμάτησα να μιλάω από ντροπή. 

Γλώσσα λανθάνουσα την αλήθεια λέει.

Έπαθε γλωσσοδέτη. Δέθηκε η γλώσσα του.

Οι πολιτικοί μιλούν με ξύλινη γλώσσα. Μιλάνε με τρόπο που δεν τους καταλαβαίνουμε. 

Πριν μιλήσεις να βουτάς τη γλώσσα σου στο μυαλό. Πριν μιλήσεις, να σκέφτεσαι. 

Δε βάζει γλώσσα μέσα του. Μιλάει διαρκώς. 

Βγάζω γλώσσα. Γίνομαι αναιδής.

Θα σου βάλω πιπέρι στη γλώσσα. Απειλή σε κάποιο παιδί που μιλάει άσχημα. 

Θα σου κόψω τη γλώσσα. Απειλή σε κάποιον που μιλάει πολύ.

Δε μπορεί να κρατήσει τη γλώσσα του. Δεν μπορεί να συγκρατηθεί και λέει πράγματα που δεν πρέπει.

Το έχω στην άκρη της γλώσσας μου. Προσπαθώ να θυμηθώ κάτι για να το πω.

Ιστορία μου αμαρτία μου

 

Υποκείμενα και υπο-κείμενα

 

Τι ήταν το Βυζάντιο;;;;;

 

Παρακολουθώντας το βίντεο, απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις:

Τι ήταν το Βυζάντιο αρχικά και από πού πήρε το όνομά του;

Πότε διασπάστηκε η ρωμαϊκή αυτοκρατορία;

Ποιός αυτοκράτορας αποφάσισε να μεταφέρει την πρωτεύουσα στην Ανατολή;

Για ποιους λόγους;

Πού χτίστηκε η Νέα Ρώμη;

Ποια ήταν η ονομασία του κράτους που σήμερα αποκαλούμε Βυζάντιο;

Ποιους τίτλους, κατάλοιπα της Ρωμαϊκής εποχής έφεραν οι αυτοκράτορες;

Πότε πρωτοεμφανίστηκε ο όρος Βυζάντιο και γιατί;

Ποια ήταν τα τρία βασικά χαρακτηριστικά του Βυζαντίου;

Ποια ήταν η κυρίαρχη γλώσσα στο Βυζάντιο;

Υπήρξε πριν από Βυζάντιο άλλο χριστιανικό κράτος;

Πώς απεικονιζόταν ο αυτοκράτορας και γιατί;

Από πότε ως πότε υπήρχε η Βυζαντινή αυτοκρατορία;

Ο μεσαίωνας ταυτίζεται με τη διάρκεια της Βυζαντινής αυτοκρατορίας;